技校就业制度是指技校毕业生在完成学业后，由学校或相关部门根据毕业生的专业、技能以及企业的需求，将毕业生推荐或安排到相应的工作岗位的制度。这种制度在不同历史时期有所不同，以下是一些关键点：

历史背景

在过去，技校毕业生通常被分配为固定工，进入国有企业或与之直接相关的厂矿企业工作。

分配工作曾是计划经济时代的特点，与当时的社会经济结构和就业制度紧密相关。

现代情况

劳动预备制度：国家为提高青年劳动者素质，培养劳动后备军而建立和推行的一项新型培训就业制度。从1999年起，在全国城镇普遍推行劳动预备制度，组织新生劳动力和其他求职人员，在就业前接受1-3年的职业培训和职业教育，使其取得相应的职业资格或掌握一定的职业技能后，在国家政策指导和帮助下，通过劳动力市场实现就业。

职业学校就业管理制度：

以需求为导向，满足学生对就业、职业多样化的要求，精心打造每一位同学，提高学生的综合素质能力，保证就业率达到100%，就业满意率达到90%以上。

学生入学后，签订《培养安置合同》，学校根据学生的专业技能、综合素质、性格爱好，量身定做就业方案。

与众多企业建立长期稳定的联系，为学生着想，为企业服务，构建广阔的人才就业平台，保障学生成功就业。

政策支持：我国将持续提升技工院校毕业生待遇，推动落实毕业生享受就业创业、参军入伍等相关政策，中级工班、高级工班、预备技师（技师）班毕业生分别按照中专、大专、本科学历落实职称评审、事业单位公开招聘等有关政策。

建议

加强校企合作：技校应加强与企业的合作，建立稳定的实习和就业基地，提高学生的实践能力和就业竞争力。

完善就业指导：学校应建立健全就业指导服务体系，提供个性化的就业指导，帮助学生了解市场需求，提升求职技能。

提升学生技能：学校应注重实践教学，提升学生的专业技能和综合素质，以适应市场需求。

政策引导：政府应继续出台相关政策，支持技工教育的发展，提升技工人才的待遇和社会地位，引导更多学生选择技工教育。

通过这些措施，技校就业制度可以更好地适应市场需求，提高毕业生的就业率和就业质量。