陶行知的教育思想主要包括以下三大核心理念：

生活即教育

核心观点：生活是教育的源泉和中心，教育应贯穿于生活的方方面面。陶行知认为，教育不仅仅是传授知识，更是培养学生适应生活、改善生活能力的过程。

理论依据：教育来源于生活，必须依靠生活，并通过生活来改造和提升。

社会即学校

核心观点：学校应当成为社会的缩影，学生在学校中应学习如何与他人相处、处理问题等社会技能。陶行知主张打破传统学校的封闭性，将社会资源引入教育过程，使教育与社会生活紧密结合。

理论依据：教育不应局限于学校的围墙之内，而应扩展到整个社会，利用社会的力量来满足教育的需求。

教学做合一

核心观点：教育应注重实践，教师不仅要传授知识，还要引导学生进行实际操作。陶行知认为，知识和技能的传授必须通过实践来实现，教学活动应与实际生活紧密结合。

理论依据：教法、学法、做法是不可分割的，教育应通过实际操作来学习和教授，从而实现知行合一。

这三大思想共同构成了陶行知教育思想的精髓，强调教育与生活的紧密联系，注重培养学生的实践能力和适应社会的能力。这些理念对现代教育仍具有重要的启发意义。