陶行知的教育思想的理论来源主要有以下几个方面：

中国传统文化：

陶行知深受中国传统文化的影响，尤其是儒家文化。他认为教育应该以人为本，注重人的品德修养和人格完善，强调教育的社会责任感和历史使命感。

西方现代教育思想：

陶行知在留学期间，接触了西方现代教育思想，尤其是杜威的实用主义教育思想。他认为教育应该以学生为中心，注重学生的实践经验和自主学习，强调教育的实用性和生活化。

王阳明“知行合一”思想：

陶行知提倡“行是知之始，知是行之成”，认为知识的获取必须通过实践来实现，实践是知识的源泉。这一观点深受王阳明“知行合一”思想的影响。

杜威的实用主义教育思想：

陶行知在哥伦比亚大学师范学院专修教育行政，师从杜威，并在他的影响下创立了个人的“生活教育理论”。

综上所述，陶行知的教育思想是在吸收中国传统文化和西方现代教育思想的基础上，结合自己的实践经验和思考而形成的。他的教育思想强调教育的社会性、实用性、生活化和民主化，对中国现代教育的发展产生了深远的影响。