评价学校班子的优缺点时，可以从以下几个方面进行综合考虑：

团结协作

优点：学校领导班子通常表现出团结进取的精神，能够以大局为重，齐心协力地推动学校的基础设施建设和教育教学目标的实现。班子成员之间分工明确，相互沟通协调较好，在重大问题决策上通过集体讨论决定，体现了集体力量和团结统一。

缺点：个别班子在团结协作方面积极性不够强，可能存在沟通不畅或合作不力的情况。

廉洁自律

优点：领导班子在廉洁自律方面表现较好，能够以身作则，严格要求自己，自觉贯彻党风廉正建设责任制，有效防止了腐败行为的发生，树立了良好的形象。

缺点：虽然整体上领导班子在廉洁自律方面表现较好，但仍有提升空间。

工作成效

优点：领导班子思路清晰，战略发展明确，敬业心强，责任心强，能够全身心投入到工作中，取得了较好的业绩。

缺点：部分工作存在落实不力、成效不大的问题，一些工作会议安排了，但行动滞后，会上布置的多，会下及时跟进、具体指导的少，导致一些工作目标不清、措施不当、责任主体不明、压力不大、督促检查的少，反馈总结的少，惩处少，致使一些工作常存在“肠梗阻”现象或走过场现象。

组织协调能力

优点：领导班子具有较强的组织协调能力，能够团结同志，有凝聚力，公私分明，廉洁自律。

缺点：领导工作的平台过于狭窄，难以体现其才能；领导态度不够严厉，下属都不怕他。

政治素质与理论学习

优点：领导班子政治素质高，具有较高的党性修养和政策理论水平，能够认真贯彻执行党的路线方针政策，自觉加强党性锻炼和理论修养，具有强烈的政治意识、大局意识和责任意识。

缺点：虽然整体上领导班子政治素质高，但仍有提升空间。

工作态度与计划性

优点：领导班子在工作细节上非常注重，做事有条有序，计划性强，全方面发展，经常在车间巡查工艺质量，体现了较强的战斗力。

缺点：部分工作存在落实不力、成效不大的问题，一些工作会议安排了，但行动滞后，会上布置的多，会下及时跟进、具体指导的少，导致一些工作目标不清、措施不当、责任主体不明、压力不大、督促检查的少，反馈总结的少，惩处少，致使一些工作常存在“肠梗阻”现象或走过场现象。

综合以上评价，学校领导班子在团结协作、廉洁自律、工作成效、组织协调能力、政治素质与理论学习以及工作态度与计划性等方面都有较好的表现，但也存在一些需要改进的地方，如团结协作积极性不够强、工作落实不力、领导工作平台狭窄、领导态度不够严厉等。建议学校领导班子针对这些不足进行改进，进一步提升工作效率和效果，更好地服务学校和学生的发展。