老师的就业岗位可以分为以下几类：

编制教师

属于全额拨款事业单位编制，享有稳定的工作待遇，包括基本工资、津补贴、职称工资等，并有五险一金和寒暑假。

编制教师又分为行政编制和事业编制，其中事业编制教师进一步分为一类和二类事业编制单位在编教师。

合同制教师

与学校签订聘用合同，待遇与编制教师有所差别，合同期满后双方会考虑是否续约。

合同制教师的收入属于学校的财政支出，并非国家财政支出，人事权由学校掌握。

特岗教师

为农村义务教育阶段学校特别设置的岗位，服务期通常为3年，服务期满后，符合条件的教师可以办理转正进入正式编制。

特岗教师的工资由国家发布，五险一金和节假日福利都有，但工作环境相对艰苦。

代课教师

学校临时性教师短缺时的救急岗位，招聘考试难度低，有助于积累教学经验。

工资不高，缺乏五险一金，工作不稳定，存在较大的被解雇风险。

三支一扶教师

面向高校毕业生，从事支教、支农、支医等基层工作，服务期为2年，服务期满后考核合格者可落实事业编制。

大学生志愿服务西部计划

服务期为1-3年，服务期满考核合格者在研究生初试加分、同等条件下优先录取等方面享有优惠政策，但工作地点大多在西部地区。

民办学校教师

在民办学校任教，选择这一途径的教师通常具备较高的教育热情和教学经验，工作环境和待遇因学校而异。

教育行政部门职位

包括教育教学及教育行政部门的各类各级教师教学岗位、学校行政主管人员等。

高级教育职位

包括大学系统内的教师、辅导员、教辅人员等。

其他岗位

相关研究院、出版社、杂志社、编辑部等岗位，要求具备相应的文学、写作功底和专业性。

建议：

编制教师是稳定性最高的选择，但竞争压力较大，需要通过严格的选拔考试。

合同制教师和 特岗教师相对较为灵活，适合暂时过渡或积累经验。

代课教师和 人事代理教师工作稳定性较差，但招聘门槛较低。

民办学校教师和 高级教育职位则适合追求教育热情和教学经验的人。