对于教师而言，选择硕士专业时，以下几个方向是比较理想的选择，它们既有助于提升教育教学能力，也具有良好的就业前景：

教育学硕士

研究方向：涵盖教育基本理论、教育哲学、德育原理、教育法学、教育社会学、教育美学、教育改革与发展、教育评价等。

就业方向：适用于基础教育、综合文科师资、高等教育人文教育方向的教学与研究，也可在机关、企事业单位从事办公、文秘、专业技术与管理等工作，以及出版社、报社、政府单位等。

课程与教学论硕士

研究方向：包括课程理论与实践、教学理论与实践、课程与教学管理、课程与教学的传统与变革等。

就业方向：适合从事基础教育、中小学任课教师、综合文科师资、高等教育人文教育方向的教学与研究，也可在机关、企事业单位从事办公、文秘、专业技术与管理等工作。

教育史硕士

研究方向：主要涉及中国教育史、外国教育史、中外教育交流与比较史等。

就业方向：毕业生主要去向为普通高校、大学教师（尤其是教育史等理论性较强的专业）、中高等师范院校、教育机关教育科研院所等从事基础教育工作，也可在各级教育出版社任编辑工作。

学科教学硕士

专业方向：如数学、物理、化学、语文等，直接发放教师资格证。

就业方向：适用于希望成为特定学科教师的学生，就业方向广泛，包括中小学、教育机构等。

职业技术教育硕士

研究方向：针对职业教育领域，培养具备专业技能和理论知识的教育人才。

就业方向：适合从事职业学校的教学与研究工作，就业前景广阔。

学前教育硕士

研究方向：专注于学前教育理论和实践，培养具备幼儿教育专业知识和技能的人才。

就业方向：适用于幼儿园、学前教育机构等，就业前景良好。

心理健康教育硕士

研究方向：专注于学校心理健康教育，培养具备心理咨询和辅导能力的专业人才。

就业方向：适用于学校、教育机构、心理健康咨询中心等，就业前景广阔。

现代教育技术专硕

研究方向：专注于教育技术和信息技术的应用，培养具备现代教育技术能力的人才。

就业方向：适用于基础教育学校、教育机构、教育信息化相关企业等，就业前景良好。

建议

个人兴趣：选择自己感兴趣的专业有助于长期的学习和投入，从而在就业中更有竞争力。

职业规划：结合自己的职业规划，选择有助于未来职业发展的专业方向。

实际应用：选择与实际教学紧密结合的专业，能够更快地将所学知识应用于实际教学中。

综上所述，教师在选择硕士专业时，可以根据自身兴趣和职业规划，综合考虑各个专业的研究方向、就业方向和实际应用情况，选择最适合自己的专业方向。