关于大专院校老师的社会地位，存在不同的观点：

社会地位较高

大专院校教师虽然工资不是特别高，但工作稳定，福利齐全，社会认可度高。教师工资的不断上涨，使得师范类专业成为学生报考的热门选择。

大专院校教师同样要求必须是研究生以上学历，工资待遇非常不错。在有一定资历后，可以接手很多校企合作的项目，获得可观的收入。

社会地位较低

当前教师的地位是有史以来最低的了，受到法律制度、家长、学生等多方面的制约。

教师的权限受制于法律制度，又受制于家长，而且还受制于学生，使得教师的工作变得异常艰难。

有些地区的教师工资仍然偏低，难以吸引和留住优秀人才，导致教师地位进一步下降。

相对地位

教师的地位是一个相对的概念，受到多种因素的影响。虽然存在一些挑战和问题，但总体来看，教师的地位并不是有史以来最低的。随着国家对教育的重视程度不断提高，教师的社会地位也在逐步提升。

建议

从以上观点可以看出，大专院校教师的社会地位存在一定的争议。一方面，他们的工资和福利相对稳定，社会认可度较高，且有机会接触更广泛的专业知识和行业资源。另一方面，他们的工作压力较大，待遇在某些地区仍然偏低，导致社会地位受到质疑。

总体建议是，虽然大专院校教师的社会地位存在一定的挑战，但随着社会对教育的重视和教师待遇的改善，教师职业的整体地位有望得到提升。对于个人而言，选择从事教育事业时，应综合考虑自身职业规划、兴趣和所在地区的实际情况。