山西大专院校评职称的要求主要包括以下几个方面：

初定职称

中专毕业生：从事本专业技术工作见习（试用）1年期满，可初定员级职称。

大学专科毕业生：从事本专业技术工作见习（试用）1年期满，可初定助理级职称。

大学本科毕业生：从事本专业技术工作见习（试用）1年期满，可初定助理级职称。

硕士研究生毕业生：从事本专业技术工作，可初定助理级职称。

博士研究生毕业生：从事本专业技术工作，可初定中级职称。

中级职称评审

基本条件：包括品德条件、工作能力和业绩条件、符合相应职称系列（专业）职称评审学历要求、有准入要求的职业应当具备相应的职业资格。

学历和工作年限条件：具体要求可能因专业和系列而异，一般要求具备一定年限的相关工作经验。

高级职称评审

教学能力：教师应具备一定的教学经验和扎实的学科知识，能够授课并有效地组织和管理学生学习。

科研成果：教师应有一定数量和质量的科研成果，包括学术论文、科研项目、专著等。

学术影响力：教师的学术影响力是评判其职称的重要指标，可以通过学术会议报告、学术论文引用和学术荣誉等方面进行评估。

职业发展规划：教师应有明确的职业发展规划和学术研究方向，展示其在未来教学科研工作中的发展潜力和目标。

其他要求

年度考核：申报人员必须参加年度考核和任职期满考核，任现职以来年度考核合格及以上等次累计不少于任职年限要求。

课题要求：作为评审条件的课题原则上须有项目批准部门的经费资助，项目承担单位要落实好科研项目实施和科研经费管理的主体责任。

专著（著作）要求：晋升教授人员至少有1篇在核心及以上期刊发表与专著研究方向相一致的论文，专著实行出版后次年外审制度；晋升副教授人员至少有1篇在省级及以上期刊发表与著作研究方向相一致的论文，著作需经同行专家鉴定通过。

转评要求：专业技术人才因工作单位或岗位变动，在现专业技术岗位工作满一年且年度考核合格及以上等次，按规定转评现岗位同级职称后，方可申报上一级职称。

这些要求旨在确保职称评审的公正性和专业性，鼓励教师在教学和科研方面做出更多贡献。具体评审条件和程序可能会因各系列（专业）的特点而有所不同，建议申报人员详细查阅相关系列（专业）的职称评审细则。