大专院校老师的现状可以从多个方面进行概述：

合同工问题

很多大专老师是合同工，干到35岁仍然没有编制，这种情况比较普遍。

待遇问题

待遇方面，虽然五险一金和基本的医保是有的，但住房、医疗等福利往往不如预期，且寒暑假并非完全休息，需要各种培训和备课。

工作强度

工作强度大，从早上八点到晚上五点基本在学校，晚上还要改作业、备课到凌晨，周末也要带实训和指导学生竞赛，各种评估和检查随时可能到来。

学生评教压力

老师需要面对学生评教，评教分数直接关系到绩效，有些学生的不当行为会给老师带来压力。

考核制度不合理

考核制度存在不合理之处，给老师带来额外的压力。

职业发展前景

尽管存在压力，但大专院校老师的工作相对稳定，享有较高的社会认可度，职业发展前景较好。通过教学和科研可以提升知名度和职称，有机会成为院系或处室领导。

工作压力和自由度

与本科学校相比，专科学校的学术压力可能较小，专任教师岗位工作性质更单纯，有更多的自由时间。

收入情况

教师薪资受地区、学校性质及个人职称等因素影响，存在差异。在一些情况下，大专教师在当地收入可能属于中等水平。

社会观念

社会对大专教师的认可度逐渐提高，但仍有部分人认为大专教师不如中小学教师光彩。

其他考虑因素

对于一些人而言，稳定的工作环境和寒暑假可能是更重要的考虑因素。有博士学位或更高学术背景的教师可能面临较少的工作调岗风险。

综上所述，大专院校老师的工作现状既有稳定性和自由度较高的一面，也有合同工无编制、待遇尴尬、工作强度大、学生评教压力大、考核制度不合理等多方面的压力和不满。职业发展前景较好，但需要个人不断努力和提升。建议老师在选择职业时充分考虑这些因素，找到最适合自己的发展道路。