关于孔子或孟子的名言议论文事例，可以从以下几个方面进行阐述：

孔子的名言与事例

名言引用

"学而时习之，不亦悦乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？"

"三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。"

"己所不欲，勿施于人。"

事例阐述

学而时习之：孔子提倡学习不仅是为了获取知识，更是为了修身养性。他本人也身体力行，不断学习和传授知识，成为儒家学派的创始人。

三人行，必有我师：这句话体现了孔子的谦虚态度和对学习的重视。他认为，无论与谁同行，都能从对方身上学到优点，发现并改正自己的不足。

己所不欲，勿施于人：这是孔子倡导的“仁”的具体体现，强调在人际交往中要推己及人，尊重他人，宽恕待人。

孟子的名言与事例

名言引用

"得道多助，失道寡助。"

"生于忧患，死于安乐。"

"君子之泽五世而斩，小人之泽五世而斩。"

事例阐述

得道多助，失道寡助：孟子通过这一观点，阐述了治国之道。他认为，施行仁政，关爱百姓，才能得到民心，国家才能昌盛；反之，背离仁政，忽视百姓，国家必然衰败。

生于忧患，死于安乐：孟子认为，忧患可以激发人的斗志，促使人们不断进步；而安乐则容易使人懈怠，最终导致衰败。这一观点在历史上不乏例证，如越王勾践的卧薪尝胆，正是通过忧患意识实现了复国的伟业。

君子之泽五世而斩，小人之泽五世而斩：孟子认为，君子的德行和恩泽可以传承五代，而小人的恶行和劣迹同样会在五世后被人遗忘。这强调了个人品德的重要性，以及教育在传承美德中的作用。

结论

孔子和孟子的名言不仅具有深刻的哲理，而且在实际应用中也具有广泛的指导意义。通过学习和实践这些名言，我们可以提升个人修养，促进社会和谐，实现个人和社会的共同发展。在撰写议论文时，可以结合具体的历史事件或现实生活中的例子，使论证更加生动和有说服力。