大专学校办学策略可以从以下几个方面进行：

尊重高等教育规律，明确功能定位

重新认识高等院校的功能，明确专科与本科的分工和发展目标。

界定专科高校的功能，如“一个中心”（教育教学为中心）、“两个中心”（教学中心、科研中心）或“三个中心”（教学、科研、社会服务）。

引进市场经济的观念，发挥自身优势

具备全面的资源意识，包括教师、经费、固定资产、校友、学校声誉等。

鼓励高校之间的竞争，打破层次分割，创造平等竞争的环境。

制定有利于专科教育发展的政策

区别情况，分类指导，针对不同类型和实力的专科学校制定相应政策。

鼓励高校之间的竞争，通过竞争调整发展格局。

建立适合专科特点的评价体系

除了院士、研究生专业、博士生导师数量等指标外，还要研究投入产出、办学效率与效益、人才实际作用、科技成果转化等。

深化产教融合，推动专业内涵建设

敢于打破常规，以“双高建设”为引擎，推动专业内涵建设和发展。

加强产学研一体化，提高教育实效。

优化资源配置，提高管理水平

合理布局各校的发展方向和重点专业，制定项目计划和实施细则。

加强资源共享，避免资源冗余和浪费，实现共赢和互利。

加强领导班子建设，培养专业化、精细化的管理人才队伍，严格规范管理制度和流程。

创新教学模式，加强教学管理

完善师资队伍，打造优质师资团队，强化教师培训和交流。

积极尝试高效、多元化的教学模式，如产学研合作、在线教育等。

加强学科建设，实现学科整合和共同发展

实现学科整合，推动学科共同发展，提升学校的整体实力。

加强国际交流与合作

加强国际交流，提升学校国际影响力，借鉴国外高职院校的发展经验。

准确定位，办出特色

高职院校应准确定位，根据学院的特色及时调整治校方略，面向市场、服务地方、办出特色。

通过以上策略的实施，大专学校可以更好地适应市场需求，提升教育质量和社会服务能力，实现可持续发展。