1、不断提高自己语文素养；

　　2、走适合自己的教学道路；

　　3、调动学生学习语文的兴趣；

　　4、发挥课堂教学的主渠道作用，提高学生语文综合能力；

　　5、开掘写作源泉，提高学生语言文字运用能力。