大专院校老师的晋升路径和条件如下：

职称晋升

助教：通常需要硕士学位或本科学历，并在教学岗位上见习一定年限后，通过考核胜任工作。

讲师：需要具备一定的教学经验和科研成果，通常需要在教学和科研方面取得优异成绩。

副教授：需要具备博士学位或在一级教师岗位任教两年以上，具备独立承担本科和研究生的教学任务的能力，并在国内外知名学术期刊上发表多篇高质量的学术论文。

教授：需要具备深厚的学术造诣、丰富的教学经验和突出的科研成果，通常需要在学科领域内具有广泛的影响力和领导力。

行政晋升

教师可以选择从教学岗位转向行政岗位，如分团委书记、副书记、书记，甚至职能部门副职和正职。行政晋升侧重于教师的管理和组织能力。

评审过程

教师根据自身条件和职业发展目标，向学院提出升职申请，并提交相关材料。

学院组织同行评议，全体教授对申请人材料进行评议，并通过民主投票决定是否同意升职申请。

学院将评议结果提交给学校学术委员会复核，学术委员会提出质询和建议。

学术委员会将审核结果和建议提交给校长审批，校长综合考虑各种因素决定是否批准升职申请。

晋升条件

学术成果：包括发表的学术论文、科研项目、专利等。

教学年数：教学经验的积累也是重要的考量因素。

专业功底：教师需要具备扎实的专业知识和教学技能。

教学质量：学生的学习效果和反馈也是评价教学质量的重要指标。

研究领域：教师在本校的研究领域中的不可替代性也是一个重要的考量因素。

特殊贡献：某些情况下，教师可能因为特殊贡献或成就而获得晋升，即使不完全符合常规晋升条件。

建议

提前规划：教师应提前规划自己的职业发展路径，明确自己的职业目标，并制定相应的提升计划。

积累成果：积极从事教学、科研和社会服务工作，积累丰富的成果和经验。

提升能力：不断提升自己的教学、科研和管理能力，以符合晋升的各项要求。

关注政策：及时关注学校和教育部门的相关政策变化，以便及时调整自己的职业发展策略。

通过以上路径和条件，大专院校的老师可以更好地规划自己的职业发展，实现职业目标。