大专院校上班的体验因个人、学校环境、学生群体等因素而有所不同。以下是一些可能的感受：

稳定与自由

有的大专教师认为这份工作非常稳定，有稳定的生活节奏，并且相对自由。例如，辅导员岗位虽然需要24小时开机，但不用坐班，除了上课、开会和重要事情需要到校，其他时间可以随意安排，可以睡懒觉、出去浪、和朋友露营等。

工作压力

尽管有稳定的生活节奏，但工作压力仍然存在。例如，医学院的老师每周课时最低要求16节，年轻老师基本都二十节以上，还有班主任的杂事，工作较为辛苦。

职称评定竞争激烈，可能涉及复杂的人际关系问题，个人发展平台有限，晋升机会可能不多。

学生互动

有的大专教师认为学生渴望知识，充满热情，课堂生动有趣，与学生互动可以了解最新内容，保持年轻心态。

但也有教师提到，学生普遍对未来规划及校园生活积极性不高，有些人抱着混日子的态度，需要教师及时关注他们的思想动态，鼓励他们努力奋斗。

福利待遇

公立大专的薪资构成合理，有五险一金，带薪寒暑假，还有各种福利，如教职工福利、每月固定餐补等。

但也有教师反映，学校管理严格，福利待遇并不如预期。

工作环境

大学通常提供较为宽松的工作环境，与互联网行业相比，层级关系可能不那么明显。

但也有教师提到，学校管理严格，工作压力可能因部门不同而有很大差异。

个人发展

学校注重教师专业发展，提供培训和学术交流机会，有机会展示专业特长，实现个人价值。

但也有教师认为，个人发展平台有限，晋升机会可能不多。

综合来看，大专院校上班的体验既有轻松愉快的一面，也有压力和挑战并存的一面。个人发展方面，虽然平台可能不如本科院校，但仍有成长空间。学生互动方面，可以感受到教育的价值和魅力。建议在选择工作时，综合考虑自己的兴趣、职业规划以及学校的实际情况，以便找到最适合自己的工作。