中国的大专院校师资情况如下：

“双高”院校：

在师资水平百强中，83所为“双高”院校（中国特色高水平高职学校和专业建设计划入选院校），这些院校在师资建设上投入巨大，拥有雄厚的师资力量和丰富的教学资源。例如，天津市职业大学、北京电子科技职业学院等院校在师资水平排名中名列前茅。

“双师型”教师：

随着职业教育改革的深入，“双师型”教师逐渐成为衡量高职院校师资力量的重要标准。在排名中，多所高职院校的“双师型”教师比例远超50%，甚至有的院校达到了80%以上。深圳信息职业技术学院的“双师型”教师比例更是高达86.70%。

非“双高”院校：

尽管“双高”院校在师资建设中占据优势，但部分非“双高”院校也展现出了强劲的实力。例如，黄河水利职业技术学院在2024年软科中国高职院校师资水平Top 100中排名第5。

专任教师总数：

2023年高等职业院校专任教师总数TOP100榜单中，有78所职校的专任教师总数超过了1000人，其中国家级双高校有36所。深圳职业技术大学专任教师总数为1606人，排名第一。

职称结构与学缘结构：

从专业技术职务结构看，高级职称与中级职称比例不协调，特别是有高级技术职称的专任教师和中级以上职称的“双师型”教师增长幅度过小。学缘结构不合理，存在“近亲繁殖”的现象。大部分高职院校的师资来源主要是：文化课教师主要来源于高等师范院校，专业课教师和实习指导教师主要来源于普通高等院校，或经培训改教专业课的部分文化课教师，还有部分有计划留用的本校优秀毕业生。

地区分布：

例如，天津市职业大学在2024年天津专科学校师资排名中排名第一。

建议

选择院校：学生在选择高职院校时，可以优先考虑“双高”院校和“双师型”教师比例较高的院校，这些院校的师资力量和教学资源更有保障。

关注师资结构：了解院校的职称结构和学缘结构，选择学缘结构较为合理、教师来源多样化的院校，有助于获得更全面的知识和技能。

实地考察：如果条件允许，可以实地考察目标院校，了解学院的师资力量和教学设施，以便做出更明智的选择。