大专学校的好坏区别主要体现在以下几个方面：

学校类型和声誉

国家示范性高职院校：设备齐全、师资力量雄厚、校园环境优美，学习氛围浓郁，被称为“专科中的211”，实力非常强。

国家骨干性高职院校：综合实力强，在师资、设备、就业率方面实力同样不弱，虽然没有国家示范性高职院校那么知名，但也属于较高水平。

普通本科院校和职业学校：办学质量、师资力量、就业率等方面存在较大差异，普通本科院校的专科专业相对较强一些。

专业选择

热门专业：如计算机科学、电子工程、医学等，市场需求大、就业前景好，被认为是好专业。

冷门专业：如某些文科类专业或基础学科，市场需求小、就业前景相对较差，被认为是差专业。

师资力量和教学水平

优质师资：好的大专通常有优秀的教师团队，能够提供高质量的教学和指导。

一般师资：差的学校师资力量较弱，教学水平可能不高，影响学生的学习效果和就业竞争力。

就业率和认可度

高就业率：好的大专通常有较高的就业率，毕业生在就业市场上更具竞争力。

低就业率：差的学校就业率可能较低，毕业生在就业市场上可能面临较大压力。

学校管理和校园文化

良好的校风：好的大专通常有严格的管理和优良的校园文化，有利于学生的全面发展。

管理混乱：差的学校可能管理混乱，学生学习和生活环境较差，影响学习效果和就业前景。

设施条件

先进设施：好的大专拥有先进的教学设施和实验设备，提供良好的学习和生活环境。

设施不足：差的学校教学设施可能老化或不足，影响教学质量。

校企合作

高质量合作：好的大专通常有较多的校企合作，能够提供更多的实践机会和就业资源。

缺乏合作：差的学校可能缺乏与企业的合作，学生实习和就业机会较少。

学校荣誉与评定

荣誉多：获得国家奖助学金、荣誉称号等可以反映学校的教学质量和社会认可度。

荣誉少：缺乏荣誉和评定可能反映学校在社会上的认可度较低。

学习环境和体验

良好的环境：好的大专通常提供良好的学习环境和先进的教学技术。

较差的环境：差的学校学习环境和体验可能较差，影响学生的学习效果。

办学方向与目标

明确方向：好的大专办学方向明确，目标达成，办学绩效评价较高。

方向不明确：差的学校办学方向不明确，目标难以达成，办学绩效评价较低。

特色化教育

特色项目：好的大专可能有特色化教育项目，如定岗定编实践等。

缺乏特色：差的学校可能缺乏特色化教育项目，教育内容较为单一。

综合以上几个方面的考量，可以对大专学校有一个较为全面的了解，从而选择适合自己的学校。建议学生在选择大专学校时，重点考虑学校的声誉、师资力量、教学设施、就业率、校企合作情况以及个人兴趣和职业规划等因素。