剧本名称：《校园里的正能量》

人物：

小明：一位活泼开朗的高中生，喜欢恶作剧，但心地善良。

小红：小明的同班同学，成绩优异，性格内向，但很热心肠。

老师：一位严厉而又慈爱的班主任，注重学生的全面发展。

场景：

教室：一个普通的教室，墙上贴着学习标语和学生的作品。

剧本内容：

（小明在教室里做恶作剧，把小红的书包藏在了讲台下）

小明：（自言自语）嘿嘿，看小红这次怎么找书包!

（小红回到教室，发现书包不见了，焦急地四处寻找）

小红：（问同学）你们看到我的书包了吗？

同学甲：（摇头）没看见。

同学乙：（小声）小明好像有点奇怪，刚才还在他桌上。

（小红找到小明，小明装作无辜）

小红：（生气）小明，你把我的书包藏哪儿了？

小明：（装作惊讶）哎呀，我怎么会藏你的书包呢？你是不是又忘记放在哪儿了？

小红：（着急）我明明记得放在桌上了，你肯定在恶作剧!

小明：（笑着）好吧，好吧，我承认，是我藏起来了，但我只是想逗逗你，没有恶意。

（老师走进教室，发现了这一幕）

老师：（严肃）小明，你这是什么行为？

小明：（低头认错）老师，对不起，我错了。

小红：（替小明求情）老师，小明只是开个玩笑，他不是故意的。

老师：（宽容地）小明，虽然恶作剧不好，但你能主动承认错误，我很欣赏你的诚实。不过，下次不要再这样了。

小明：（诚恳）谢谢老师，我以后不会再这样了。

（小红和小明一起把书包拿出来，向老师道歉）

小红：（微笑）老师，对不起，给您添麻烦了。

老师：（鼓励地）好了，没事了。记住，同学之间要互相帮助，互相理解。

（小明和小红相视一笑，决心以后要更加友好相处）

（下课铃声响起，同学们纷纷离开教室）

小明：（小声对小红说）谢谢你，小红。

小红：（笑着）不用谢，我们是同学嘛。

结尾：

（老师走出教室，看着两个孩子的背影，露出满意的微笑）

老师：（自言自语）这些孩子，虽然有时候会调皮，但他们的心都是善良的。只要引导他们，他们一定能成为更好的人。

这个剧本通过小明的恶作剧和小红的宽容，传递了诚实和友爱的正能量，既搞笑又有教育意义。希望这个剧本能对你有所帮助!