借物抒情托物言志的诗句在八年级下册的课本中有所体现，以下是一些典型的例子：

《墨梅》- 元·王冕

“我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”

这首诗通过描绘墨梅的形象，表达了诗人对高洁品格的追求。

《竹石》- 清·郑燮

“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”

通过竹子在风雨中依然坚韧不拔的形象，表达了诗人坚韧不拔、顽强不屈的精神。

《石灰吟》- 明·于谦

“千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。”

以石灰的坚韧和纯洁比喻诗人在困境中依然保持清白和坚贞不屈的品格。

《菊花》- 唐·黄巢

“待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。”

通过菊花的形象，表达了诗人对革命风暴的期待和对胜利的渴望。

《梅花》- 宋·王安石

“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”

通过梅花的形象，表达了诗人不畏严寒、独立自强的精神。

这些诗句通过描绘自然景物，寄托了诗人的情感和志向，是八年级下册课本中常见的借物抒情托物言志的例子。