亚里士多德是古希腊的哲学家，他的思想对西方哲学产生了深远的影响。以下是亚里士多德的一些名言及其解释：

吾爱吾师，吾更爱真理。

这句话体现了亚里士多德对知识与真理的尊重超越了对个人关系的尊重。他强调了追求真理的重要性，即使这意味着与老师或权威的观点相悖。

幸福就是至善。

亚里士多德认为幸福（或称为“eudaimonia”）是生活的最高目标，是所有行为的最终目的。这里的“至善”指的是一种完满的、自我实现的幸福状态。

好感是友谊的先决条件，但不能把两者混为一谈。

这句话说明，虽然好感是建立友谊的基础，但友谊本身包含更多的元素，如信任、尊重和相互理解，不仅仅是一时的好感。

人生最终价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。

亚里士多德强调了理性思考的重要性，认为人的价值不仅仅在于活着，更在于能够觉醒和运用理性。

人类是天生的社会性动物，没有人会愿意孤立的活在这个世界，他的本性要求他，必须要与他人一起生活。

这句话指出了人类天生需要社交和集体生活，社会性是人类的基本属性之一。

严肃的人模仿高尚的人的行动，轻浮的人则模仿卑劣的人的行动。

这句话强调了模仿和榜样的力量，人们往往会模仿那些他们认为值得尊敬的人的行为。

习惯能造就第二天性，好的习惯造就好的第二天性。

亚里士多德在这里提到了习惯的力量，好的习惯可以塑造人的性格，使之趋向于美德。

坏人因畏惧而服从，好人因爱而服从。

这句话区分了不同人服从权威的动机，坏人可能因为害怕惩罚而服从，而好人则是出于对正义和秩序的爱。

感觉经验更实在，真正的知识是人借助理性（思维），从不同的事物中抽象出普遍形式（属性）——共相（universals）。

亚里士多德主张通过感官经验个别事物，然后通过理性抽象出本质和共相，从而获得真正的知识。

教育的根是苦的，但其果实是甜的。

这句话体现了亚里士多德对教育的深刻理解和洞察，他清楚地意识到教育是一个痛苦的过程，需要付出很多的努力和心血，但最终收获的果实却是甜蜜的，包括学习知识、掌握技能以及培养道德品质、塑造人格等方面的成果。

这些名言不仅反映了亚里士多德的核心哲学思想，也为我们提供了关于人生、道德、知识和教育的深刻见解。