关于大专学校的学风问题，存在一些不同的观点：

学风普遍较差

有观点认为大专学校的学风普遍较差，教学质量不高，学生素质较低。一些学校存在较多差生，学习氛围懒散，导致大部分学生未来可能不会有很好的发展。

存在一些学生因为环境的影响而放弃学习，例如因为寝室同学打游戏、抽烟等行为而选择去图书馆，但最终仍然受到孤立。

个别学校学风较好

并非所有的大专学校学风都差，有些学校的竞争氛围较好，有学生在大三时努力考本科，显示出良好的学习态度。

个别学校通过学风建设活动、头雁领航促学风等措施，积极改善学风，取得了一定成效。

个人因素的影响

有观点认为，学习氛围固然重要，但个人的学习意识和态度才是决定学习效果的关键因素。即使学校环境不佳，只要个人努力，仍然可以取得好的成绩。

选择与努力

选择大专学校后，学生应该积极面对学习中的困难，通过自我提升和努力来克服环境带来的不利影响。有些学生通过考证、参加社会实践等方式，成功跳出了大专的限制，实现了更好的发展。

建议

自我激励：无论学校环境如何，学生都应保持积极的学习态度，制定明确的学习目标，并付诸实践。

寻求帮助：如果遇到学习或生活中的困难，应主动寻求老师、同学或辅导员的帮助。

利用资源：充分利用学校提供的学习资源，如图书馆、网络课程等，提升自己的学习能力。

拓展视野：通过参加社团活动、实习等方式，拓展自己的视野和人际关系，增强综合素质。

总的来说，虽然大专学校普遍存在学风问题，但学生个人的努力和学习态度仍然至关重要。通过积极面对挑战，学生仍然可以在大专阶段取得优异的成绩，并为未来的职业发展打下坚实的基础。