大专学校体系结构主要包括以下几个方面：

专业结构

专业结构是高职院校顶层设计的核心内容，涉及一定时期内合理、科学的专业设置及其开设时间顺序。

专业体系设计需要解决专业结构的本质联系和结构模式问题，以确保学校专业建设及基本建设投资的高效运行。

层次结构

高职教育的层次结构通常包括专科、本科等层次，其中专科教育是主体。

形式结构

形式结构主要涉及高职院校的教学形式，如全日制、兼职制、远程教育等。

布局结构

布局结构是指高职院校在空间上的分布和配置，包括校址选择、校园规模、设施配备等。

高职院校的布局结构应反映其与区域经济的匹配度，推动区域社会经济的高质量发展。

治理体系结构

高职院校的治理体系包括内部和外部治理体系，涉及协调学校、政府和社会关系的制度安排。

治理结构评价指标体系的构建应从内部和外部两个层面进行，以确保评价的科学性、合理性和客观性。

课程结构

课程体系是高职院校办学过程中的关键问题，关系到人才培养的质量和特色。

健康校园体系

健康校园是高职院校实施“健康中国”战略的基础，包括九大体系和一个平台系统。

专业结构体系

互联网+时代背景下，高职院校的专业结构体系面临新的挑战和机遇，需要结合学校发展目标和区域经济发展进行建设。

这些方面共同构成了大专学校体系结构的框架，旨在实现高职教育的培养目标和社会服务功能。各高职院校应根据自身实际情况和发展战略，有针对性地优化和完善这些结构体系。